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 新冠肺炎疫情中社会支持对中职护生职业认同影响的研究

liulanliang: 2323ci fabushijian: 2020/6/10 8:00:23

 2019年12月以来,一场新型冠状病毒肺炎的疫情由湖北省武汉市逐渐蔓延至全国。作为抗击疫情的中坚力量,护理人员是参与人数最多、与患者接触最多、最高危的人群。这一特殊情况的出现势必对在校护生的职业认同产生影响。而护生的职业认同程度能直接影响其毕业后的从业意向和工作表现,进而影响将来临床护理工作的质量及护理人才的稳定性。本课题以应激理论和社会支持理论为指导,尽可能客观的描述在新冠疫情这一强烈应激事件背景下社会支持对护士职业认同的影响,了解大疫情背景下中职护生职业认同的现状,为当下护理院校教师充分利用家、校、社会一体化体系提供的社会支持促进护生的职业认同提供指导性的操作指南,构建出促进护生职业认同的针对性策略。本研究采用分层取样法,选取青岛一所中职卫生学校的中职一、二、三年级护理专业学生,每个年级随机选择三个班级,共计440人。采用问卷调查的方式,发放一般资料问卷、社会支持量表和职业认同量表,调查新冠疫情期间中职护理专业学生的社会支持和职业认同现状,以疫情期间的家、校、社会一体化体系的社会支持为自变量,以性别、年龄、年级、是否是独生子女、家庭居住地、父母文化程度等为中介变量,以学生的职业认同感为因变量,研究疫情期间中职护生的社会支持和职业认同现状,以及社会支持对学生在疫情中职业认同感的影响。


附件: 成果公报--新冠肺炎疫情中社会支持对中职护生职业认同影响的研究

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